聚焦AI时代浪潮 焕活思政育人活力——《形势与政策》公开课开讲

本网讯（记者 刘富杰 文涵）为持续深化思政课堂教学改革创新，推动前沿科技热点融入形势与政策课堂，10月12日下午，刘富杰、文涵两位老师以“人工智能：一个划时代的重大技术变革”为主题，开展了两场公开课，学院部分教师到场听课观摩，共探数字化背景下思政课堂育人新路径。

刘富杰老师立足新一轮科技革命和产业变革发展大局，以“是什么、为什么、怎么办”为主线，层层递进展开教学。课程系统梳理人工智能发展演进脉络，结合国内大模型、智能制造、智慧民生等鲜活案例，阐释人工智能作为战略性技术对生产方式、生活方式、治理模式带来的全局性重塑，解读我国人工智能发展战略布局与阶段性成就，引导学生认识到人工智能已经成为大国科技竞争的战略制高点。在授课过程中，刘老师既讲解人工智能赋能产业升级、科技创新、社会治理的重大机遇，也客观剖析了算法偏见、数据安全、伦理风险等现实挑战，强调我国推进人工智能安全治理、坚持科技向善的治理理念，引导学生树立理性、客观的科技观。

刘富杰老师授课现场（龚娅玲 摄）

文涵老师在A5-206进行现场教学。课程以“AI无处不在，融入日常点滴”为导入，结合学生熟悉的学习生活场景揭开人工智能的“日常面纱”，并设置 “寻找AI伪装者”趣味思辨环节，引导学生对比文本特征、辨析AI生成内容，在互动中深化对技术工具的理性认知。整堂课程围绕人工智能引领科技革命、把握发展与治理主动权、青年一代的使命担当三大板块展开，结合世界人工智能大会等行业前沿动态，将国家战略布局、技术伦理规范与青年成长路径有机结合，层层递进拆解划时代技术变革的深刻内涵，课堂师生互动充分，学生思考投入度高。

文涵老师授课现场（龚娅玲 摄）

听课的教师们纷纷表示，两场公开课把人工智能前沿科技议题与思政育人深度融合，为形势与政策课程回应时代热点提供了优秀示范。大家提出今后思政教学要更多挖掘科技领域教学素材，用好案例式、互动式教学，主动回应学生在智能时代遇到的思想困惑，真正实现知识传授与价值引领同频共振。

本次公开课是形势与政策课紧跟时代前沿、创新育人形式的有益探索。接下来，教研室将持续打磨前沿议题专题教学，以公开课、集体备课为抓手深化教学改革，不断增强思政课的思想性与吸引力，引导青年学子在智能时代浪潮中找准成长方向，为科技强国建设积蓄青春力量。