形势与政策课程组开展虚拟教研室线上线下集体备课活动

本网讯（记者 刘富杰）为深化思政课教学改革、提升课堂育人质量，9月10日上午9点，形势与政策课程组于A12-802开展集体备课会。本次备课会由文涵老师主持，采用线上线下融合的教研模式，课程组全体教师线下集中研讨、线上同步联动，围绕专题备课、教案优化、课后作业与教学大纲修订等重点内容进行打磨。

会上，柯浩伟老师就专题一《正确理解和把握习近平党建思想》作备课汇报，详细介绍本专题教学重难点、授课思路及配套课后作业设计，结合时政热点梳理教学逻辑，明确专题育人目标与课堂实施路径，为规范化教学提供扎实支撑。

柯浩伟老师做专题一教学汇报（刘富杰 提供）

备课研讨环节，参会教师对照虚拟教研室线上修改建议，对已修订的三个课程专题进行细节打磨，大家逐字逐句校核文本表述、逐一研判教学逻辑，重点优化内容排布、更新前沿时政数据、修正表述偏差，兼顾内容的权威性、时效性与课堂适配性。此外，教研室全体教师聚焦课程教学大纲开展专项研讨，结合当代大学生认知特点、学情现状与课程育人目标，重点针对课程整体教学架构、模块内容排布、过程性考核与终结性评价标准等核心内容进行细化优化，进一步统一教学标准、规范教学流程、完善课程评价体系，为课程高质量开展筑牢制度与教学基础。

备课会线上开展情况（刘富杰 提供）

蒋一娴主任对本次线上线下融合备课形式予以肯定，并针对专题一教学提出针对性指导。她指出，该专题理论性较强，思政教学要立足学生学情，丰富鲜活时政案例、青年成长案例、先锋楷模案例，将宏观理论转化为接地气、有温度、易理解的教学内容，增强课堂感染力与育人实效。同时，要求全体教师用好虚拟教研室平台，常态化共享优质教学资源，营造共建共研的教研氛围。

本次备课会高效完成专题定稿、教案优化、教学大纲完善等核心工作，有效破解教学难点，提升了教研工作质效。下一步，形势与政策教研室将持续依托虚拟教研室平台，常态化开展精细化集体教研，持续打磨课程内容、创新教学方式，深耕思政课堂育人阵地，扎实落实立德树人根本任务。