精研教材重难点，共筑思政育人课堂——《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程组开展第三次集体备课会

本网讯（记者 宋娜）为持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，落实立德树人根本任务，打磨优质思政课堂，提升课程教学质量，10月22日下午，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程组通过腾讯会议开展集体备课研讨活动，课程组全体教师参会。本次活动由教研室副主任宋娜老师主持。

备课会上，三位教师依次围绕教材章节进行说课分享。杨观耀老师聚焦第七章 “社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”，梳理章节逻辑脉络，讲解教学重难点，分享教学设计思路、典型案例选取与课堂实施构想；付臣毅老师围绕第八章 “发展全过程人民民主”，阐释全过程人民民主的丰富内涵、实践形式与显著优势，探讨如何引导学生理解我国民主的本质特征；刘梅老师针对第九章 “全面依法治国”，从法治建设总体目标、重点任务等方面交流授课框架，研讨法治相关内容在课堂中的讲授方式。

汇报结束后，詹仲亚教授对三位老师的备课分享逐一进行点评指导，从理论阐释深度、案例适配性、学情把握、课堂互动设计等方面提出针对性修改意见，引导老师们立足教材、紧贴时代，把理论讲准、讲透、讲活。

在交流研讨环节，课程组各位老师积极发言，围绕三章内容的教学难点、热点素材、课堂组织形式展开充分讨论，互相交流教学经验，提出诸多富有建设性的优化建议，凝聚教学共识。

最后，宋娜老师对本次集体备课成果进行总结。她指出，集体备课是思政课提质增效的重要抓手，希望全体教师以本次研讨为基础，吸收本次备课成果，进一步优化教学设计，创新教学方式，增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性，切实发挥思政课铸魂育人作用。

此次集体备课，实现了资源共享、互学互鉴，明晰了后续章节的教学方向，为稳步推进课程教学、提升课堂育人实效打下坚实基础。