思政公开课展风采 以课为媒促提升——《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》系列公开课

本网讯（记者 宋娜）为提升思政课教学质效，马克思主义学院于9月21日、9月28日开展了两场公开课。徐莹副教授、陈姣娣副教授分别讲授第二章“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”、第四章“坚持以人民为中心”，马克思主义学院教师到场观摩研讨。

聚焦中国式现代化，讲深理论逻辑

9月21日下午7-8节，徐莹副教授在A5-306进行现场教学。课程以“中国式现代化‘新’在哪里” 设问导入，采用议题式教学，围绕中国式现代化五大特征设置小组探究议题。课堂氛围热烈浓厚，同学们踊跃发言、各抒己见，小组讨论充分，在观点碰撞中深化思考。学生结合调研材料开展分组汇报，在思辨中把握中国式现代化的特色与本质。课堂融入AI教学工具，借助学情系统实时掌握学生学习情况，利用AI生成中外现代化道路对比动态图谱，让抽象理论直观易懂。学生表示：“原来现代化理论可以这么生动，‘走自己的路’三个字一下子懂了。”还有同学谈到：“对比不同国家现代化道路，我真切地理解中国式现代化立足我国国情，有着独一无二的优势。”

徐莹副教授教学现场（宋娜 摄）

聚焦人民至上，让理论可感可触

9月28日下午5-6节，陈姣娣副教授在A11-410进行现场教学。课程以身边民生获得感为切入点，结合医保异地结算、老旧小区改造等真实案例，综合运用案例与情境教学法。课堂互动氛围活跃，学生主动举手分享身边民生变化，围绕 “尽力而为与量力而行如何平衡” 展开辩论，观点交锋，讨论深入。教师以普惠性、基础性、兜底性民生建设为主线梳理知识体系。课堂运用AI辅助教学，现场生成民生数据图表，组织学生模拟政策论证，让人工智能助力课堂研讨。一名学生感慨：“民生政策离我们并不遥远，这些看得见的变化，就是坚持以人民为中心最真实的体现。”

陈姣娣副教授教学现场（宋娜 摄）

听课教师点评

两堂课各有特色、互为映照 评课环节，听课教师认为两堂课主题呼应、教法互补。徐莹老师侧重理论建构，议题式教学有效激发学生高阶思维；陈姣娣老师侧重价值引领，案例贴近学生，课堂富有温度。两堂课均将AI技术融入教学全过程，实现技术赋能与价值引领有机融合。同时，课堂组织有序，学生参与积极性高，师生互动自然流畅，充分展现出良好的课堂氛围，为数字化思政课堂建设提供示范。

以公开课促教研，打造思政金课

听课教师认为两堂课主题呼应、教法互补。徐莹老师侧重理论建构，巧用议题式教学点燃思辨火花，充分激发学生的高阶思维；陈姣娣老师侧重价值引领，选取接地气的鲜活案例，让思政课堂温情满满、直抵人心。两堂课均将AI技术融入了教学过程，实现技术赋能与价值引领有机融合。课堂节奏张弛有度，学生踊跃表达、积极投入，师生之间一问一答、双向对话，互动氛围浓厚鲜活，为数字化思政课堂建设提供了优秀示范。

本次公开课活动是学院深化思政课改革、推进集体教研的重要举措。下一步，课程组将持续依托公开课、集体备课等载体促进教师互学共进，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力与针对性，推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑。