研原理求真知 聚众智备精课——马克思主义基本原理课程组召开集体备课会

本网讯（记者张秋爽）9月23日，马克思主义基本原理课程组借助腾讯会议平台，召开“研原理求真知，聚众智备精课”集体备课会。本次备课会创新教研形态，聚焦思政课建设提质增效，旨在通过高标准、严要求的教学演练，切实提升青年教师的教学能力与课堂质量。会议由李根生主任主持，马克思主义基本原理课程组全体教师参加。

线上会议现场（张秋爽 提供）

分享教学，对标竞赛展风采

会议伊始，李根生主任就近期教学情况进行了简要回顾。特别强调，思政课教学必须严守政治底线，同时灵活运用多样化教学方法，不断增强课程的思想性、理论性和亲和力。随后，三位青年教师对标教学竞赛标准，进行了精彩的教学展示。

王田田老师围绕专题一导论部分，深耕教材逻辑主线，从“为什么要学习马克思主义”的核心命题出发，巧妙设计案例导入，系统梳理了导论课的教学思路，着力解决学生的思想困惑。

余茜老师围绕第一章世界的物质性及其发展规律，以《知联应变，破解AI时代青年焦虑》为题，将数智时代的社会现实与唯物辩证法“联系”的观点有机融合，引导学生破除简单归因、破除技术宿命论，树立系统性和整体性思维。

吕欣欣老师围绕第一章世界的物质性及其发展规律，以《从‘严禁AI魔改’看物质与意识的辩证关系》为题，敏锐捕捉前沿科技热点，将现象剖析与马克思主义物质与意识的关系原理深度结合，展现了扎实的学理阐释能力和巧妙的教学设计。

精准点评，靶向施策明方向

在点评环节，与会资深教师坚持“逐环节打磨、逐问题会诊”，为参赛教师提出了极具针对性的修改意见。

陈明副教授指出，教学竞赛应注重技巧的积累与呈现，更要坚持问题导向，从解决学生关心的实际问题出发，激发学习兴趣，引导学生自觉运用马克思主义基本原理分析现实问题。

阎建锋副教授强调，教学不仅要敏锐捕捉时代热点话题，更要将其与教材的逻辑要点紧密结合，进一步明确并讲清教材当中的核心原理，实现热点素材与理论知识的有机统一。

邹剑波副教授指出，应进一步将社会前沿话题与课程内容深度融合，几位老师可将各自侧重点进行有机结合，多维度丰富教学。

交流探讨，协同攻关铸优课

在随后的交流探讨环节，线上教师们积极补充观点，真正实现了“一人主讲、众人打磨，一次备课、共同提升”的教研共同体效应。李根生主任作总结发言，他精准辨析了常规授课、示范课与教学比赛的不同形式要求，强调青年教师要以竞赛为契机，反哺日常课堂教学。

此次集体备课会不仅完成了教学专题的集中打磨，更进一步强化了课程组教师“同向同行、协同共进”的教研意识。未来，马克思主义基本原理课程组将继续以高标准严要求推进本学期集体备课常态化，在互学互鉴中提质增效。