【城理青年行】行走的思政课｜以专业赋能基层 用实践诠释担当 ——“澄光赴禾”突击队赴清远开展暑期社会实践

本网讯（记者 王曦）为深入推进“行走的思政课”特色育人品牌建设，善用社会大课堂上好思政大课，近日，马克思主义学院充分发挥专业特长与引领作用，牵头组织7支暑期社会实践队伍相继启程，奔赴各地服务一线展开实践。其中，“澄光赴禾”暑期社会实践突击队7月12日正式出发，奔赴清远市清城区凤城街道鹤堂社区，开启为期7天的基层志愿服务实践，在社区一线开设一堂接地气、有温度、强信念的实景思政大课。

开营仪式合影（何宣沂 摄）

以专业赋能基层，在科普实践中厚植能源报国思政底色

“澄光赴禾”实践团队由新能源科学与工程专业学生组成，队员兼具电力专业知识与文艺、宣讲等特长，前期深耕电力科普与基层社区服务，积累了丰富的青少年科普与民生服务经验。团队立足电气专业特色，创新打造“电力科普+安全宣讲+心理陪伴+文创传承”四维实践服务模式，将思政教育融入每一天的基层服务，让青年学子在动手实践、为民服务、文化浸润中接受思想淬炼，真正实现“行走有课堂，实践有思政”。 本次行走的思政课跳出传统教室说教，以趣味实验、动手课堂为载体，面向社区儿童开展实景化思政教育。活动期间，团队将开设太阳能小车制作、风力发电、水果电池等新能源科普实验课堂，带领孩子们直观感受风能、太阳能、化学能向电能转化的科学原理。对实践队员而言，科普授课并非简单的知识输出，而是一堂生动的行业思政课——队员们将专业所学与国家新能源发展战略有机结合，在科普讲解中传递清洁能源发展理念，让自身深刻感悟工科青年肩负的能源报国使命；在手把手教学、耐心答疑的过程中，体悟科技为民、教育惠民的初心，将专业理想与社会发展需求紧密相连。

以服务贴近群众，在民生一线践行为民服务思政初心

鹤堂社区为老旧社区，线路老化、老年居民用电安全意识薄弱、未成年人课余素质教育资源短缺等现实民生难题，正是本次“行走思政课”最鲜活的现实教材。

用电安全隐患排查（熊祥 摄）

团队将实践分为青少年成长课堂与社区民生服务两大板块，兼顾未成年人成长守护与老年群体安全保障，让思政教育真正落地生根。针对社区安全痛点，团队开设居家用电、防溺水安全课堂，并在实践最后一日全天开展社区全覆盖用电安全宣传与居民走访调研。队员们走进社区广场、入户走访老年居民，普及触电急救、规范用电知识，开展安全知识有奖问答，撰写社区用电安全调研报告与整改建议。深入基层、直面群众需求的过程，让青年学子直观看见基层治理的现实需要，读懂"为人民服务"的深刻内涵，在办实事、解难题中树立青年责任担当。

以温情守护成长，在陪伴教育中涵养立德树人思政情怀

团队同步开设心理绘画、匿名笔友书信、趣味运动会等特色活动，关注青少年心理健康与社交成长，用陪伴式教育呵护未成年人身心健康。从倾听孩子心声到引导情感表达，从课堂互动到课后谈心，队员们在温情陪伴中涵养同理心与社会责任感，将立德树人根本任务落到实处，让思政教育不再是抽象的理念，而是可感可触的温暖实践。

以文化浸润童心，在地域传承中筑牢文化自信思政根基

本次实践将传统文化、清远本土地域文化融入思政育人链条，开设扎染、拓染、锡纸錾刻传统手工艺课程，结合清远市花三角梅手工、《我的鹤堂》家乡绘画与故事分享课堂，引导青少年挖掘家乡老街、本土风土特色，后期汇编本土文化宣传册《我的家乡叫清远》。从传统非遗手工到家乡文化探寻，既是面向社区儿童的美育课堂，更是实践队员的文化思政课堂——队员们在带领孩子感受传统工艺魅力、讲述家乡故事的过程中，深挖本土文化价值，传承中华优秀传统文化，厚植家国情怀与乡土认同感，深刻理解文化传承中青年一代的使命担当。

知行合一践初心，打造常态化长效行走思政育人平台

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”带队指导老师陈明表示，本次三下乡是学校打造"行走的思政课"特色育人品牌的重要实践载体。不同于校园内理论思政教学，基层社区是最生动的思政课堂，群众是最好的思政老师。学校依托专业优势，推动专业实践、志愿服务、思政教育三位一体融合，引导青年学子走出象牙塔，脚下沾泥土、心中有情怀，在基层服务中锤炼品格、增长才干。团队队长黄丹淇谈到，全体队员已提前完成课程备课、安全培训、物资筹备等全部工作，将以饱满热情投入7天实践，兼顾科普教学、安全宣传、文化创作、实地调研等各项任务，用心做好每一次课堂、每一场宣讲，用青年专业力量服务社区群众。

据悉，本次实践结束后，团队将整理科普课程模板、社区安全宣传方案、居民用电调研报告、本土文创作品集等实践成果，探索院校与社区常态化结对服务机制，持续拓展“行走的思政课”实践阵地。下一步，马克思主义学院将持续深耕基层社会实践，不断丰富实景思政育人形式，推动更多实践团队走出校园、扎根基层，引导广大青年学子将个人理想融入基层发展、国家建设大局，在推进中国式现代化的生动实践中书写新时代的青春答卷。