倾听心声促教学 凝心聚力提质效——马克思主义学院召开2026年春季《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程学生座谈会

本网讯（记者 邹剑波）为深入了解课程教学现状，精准掌握学生学习诉求，搭建师生高效沟通桥梁，切实提升《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《毛概论》）课程教学质量与课堂育人实效，4月14日，《毛概论》课程组召开2024级学生代表座谈会。会议由毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室副主任邹剑波主持，各专业学生代表参会，围绕课程教学、课堂管理、考核评价等方面建言献策。

座谈会上，学生代表们结合自身课堂学习体验，畅所欲言、各抒己见，既肯定了课程教学亮点，也直面现存问题，提出了切实可行的优化建议。大家表示，《毛概论》课程内容丰富、覆盖面广，部分课堂氛围生动、互动形式多样，教师课件内容翔实、教学认真负责；同时也指出课程存在知识点偶有漏讲、理论性较强、课堂问题设计针对性不足等问题，学生课堂互动积极性、学习投入度有待提升。

邹剑波副主任主持学生座谈会 （邹剑波 提供）

针对课堂管理与纪律，学生代表反映部分课堂存在学生上课玩手机、参与度偏低的现象，考勤管理、课堂秩序管控需进一步加强；并提出优化方案，建议通过固定座位、随机抽查、常态化随堂提问等方式，强化课堂管控，提升学生课堂专注度。在教学方式与作业考核方面，代表们建议教学内容深度结合时事热点，优化视频导入、小组作业、随堂考题的设计；提高平时成绩占比，细化出勤、课堂表现、作业成果的考核标准；期末提供清晰的复习指导与考试范围，减轻学生备考压力。此外，各专业代表还结合专业特色，就小组协作、师生互动、课程时间规划等方面提出了个性化改进意见。

会上，邹副主任针对学生提出的问题与建议进行现场回应，详细介绍了当前签到考核、课堂小测、笔记检查等教学管理举措，并表示将认真梳理汇总学生意见，结合教学实际优化教学方案。

本次座谈会有效打通了师生沟通渠道，精准收集了课程教学的优化方向，为后续教学整改、课堂提质提供了重要参考。下一步，我院将全面梳理座谈会意见，制定针对性整改措施，从优化教学设计、强化课堂管理、完善考核体系、丰富互动形式四方面发力，持续深化课程教学改革，全力提升课堂教学质量，为学生打造更优质、高效的学习课堂。