精研教学提质效，凝心聚力启新篇——中国近现代史纲要教研室召开2026年春季学期首次集体备课会

本网讯（记者 唐亚玲）为进一步提升《中国近现代史纲要》课程的教学质量与效果，增强学生对中国近现代历史的理解与认同，2月27日，中国近现代史纲要教研室在A12-107会议室召开了2026年春季学期首次集体备课会。会议由中国近现代史纲要教研室副主任阎建锋主持，该课程的全体任课老师参加会议。

宋璐瑜老师进行课程主备讲解（唐亚玲 摄）

本次备课会以凝聚集体智慧、优化教学思路为目标，为新学期课程教学夯实基础、做好充分准备。全体任课教师围绕教学重点、教学难点及学生关切问题开展深入研讨交流，进一步凝聚新学期教学工作共识。

会议分为两项议程。一是新教师备课汇报与老教师指导交流。宋璐瑜、赵晶、柯浩伟三位首次承担本课程教学任务的新教师，分别就课程导论、第一章、第三章内容进行备课汇报。经验丰富的资深教师结合教学实践，针对相关教学内容作补充指导，分享了大量典型教学案例与授课要点。王文彦副院长在交流中强调，课堂教学要坚持以问题为导向，切实达到思想引领的育人目标。刘海鸥教授提出，要针对不同班级开展学情分析，实施精准化、差异化教学。李根生教授则指出，全体任课教师要牢牢把握课程定位，明确本课程为思政课而非单纯历史课，避免过度聚焦历史细节，突出思政育人功能。

二是课程规范与课程建设工作部署。教研室副主任阎建锋就课程规范与课程建设作专题介绍。在课程规范方面，他强调要坚持以学生为中心，强化学生课堂参与度，推动实践教学环节创新优化，提升实践教学的针对性、可操作性与实效性。在课程建设方面，他提出要以现代化为主线统筹教学内容，积极运用现代科技手段赋能中国近现代史纲要课程教学为全体任课教师拓宽了教学思路、提供了方法指引。

阎建锋副主任做课程教学改革部署（唐亚玲 摄）

此次集体备课会的召开，充分汇聚了教研室教学团队的集体智慧，进一步深化了任课教师对课程内容与育人要求的理解把握，为2026年春季学期中国近现代史纲要课程高质量开展奠定了坚实基础。