鉴往知来担当使命教研并进谱写新章——我院青年教师参加广东省高校 “中国近现代史纲要” 课骨干教师培训班

本网讯（记者 柯浩伟）为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神及 “十五五” 规划相关部署，进一步加强广东省“中国近现代史纲要”课骨干教师群体建设，由广东省教育厅主办、中山大学马克思主义学院承办的2025年度广东省高校“中国近现代史纲要”课程骨干教师培训班，于11月9日在广州广轩大厦举办。马克思主义学院青年教师王晓琴、柯浩伟参加本次培训。

培训会现场（王晓琴 供）

本次会议邀请六位专家作主题报告。上午，纪亚光教授以“中国式现代化发生发展的历史逻辑及其特征”为题，从历史演进的宏阔视野切入，系统梳理了中国式现代化的发生机理与演进脉络，深刻阐释了其区别于西方现代化的本质属性与内在特征，进一步提升了参训教师对中国式现代化理论体系的认知与理解。钟明华教授围绕“学习‘十五五’规划建议的若干思考”展开专题分享，对“十五五”规划建议的战略要义、政策导向及时代价值进行了深入解析，为将规划精神有机融入思政课教学实践提供了理论依据与路径指引。张浩教授以“关于中国共产党规划治国的多维思考——基于国家五年规划的分析”为题发表报告，从理论、历史与实践等多重维度，深入探讨了中国共产党依托五年规划推进国家治理现代化的实践逻辑与制度优势，有效深化了参训教师对中国特色社会主义治理体系的结构性认识与制度自信。

下午的专题报告环节中，曾荣教授以“中国式现代化融入‘中国近现代史纲要’课教学的若干思考”为题，强调优秀的“中国近现代史纲要”课教师须实现“讲故事与讲道理”的有机统一，以“抗战话语权传播与党的文化领导权构建”为案例，融汇扎实的史料支撑与深刻的理论阐释，系统分享了将宏大叙事有效融入课堂教学的路径思考。随后，钟健副教授围绕“如何讲深讲透中国共产党是抗日战争的中流砥柱”这一主题，结合自身在史料挖掘、课程建构与课堂呈现等方面的实践经验，指出应在常规教学议题中持续引入新材料、新视角，从历史纵深与内容广度两个维度拓展教学深度，增强课堂说服力与感染力。姜帆教授以“从徘徊到启航：改革开放为何势在必行？”为题，呈现了一场兼具理论厚度与教学张力的课堂展示，深刻揭示了改革开放的历史必然性与深远意义。

本次“中国近现代史纲要”课骨干教师培训聚焦“理论赋能”与“实践引路”双重导向，不仅深化了参训教师对课程核心要义与时代价值的理解，也为思政课教学改革提供了富有启发性的实践范式。未来，马院教师将积极推动培训成果向教学实效转化，持续深耕思政课堂主渠道，进一步优化教学设计、创新育人方法，切实提升课程育人质量，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼意志品格，实现价值引领与能力塑造的有机统一。