以磨课促提升 以匠心育新人 《思想道德与法治》课程组开展教学质量提升活动

本网讯（记者 余佳莉）为持续推进课程教学创新，切实增强教师教学设计与课堂实施能力，提升课程教学质量与育人实效，10月21日，《思想道德与法治》课程组开展教学质量提升活动。本次活动由思想道德与法治教研室副主任蔡蓉主持，课程组全体教师参与，通过“教师演练+精准研讨+总结提升”的闭环模式，为课程教学质量升级注入新动能。

徐达老师围绕第二章第一节“理想信念的内涵及重要性”与第三章“做新时代忠诚的爱国者、让改革创新成为青春远航的动力”展开演练，从细节处设计互动，让教学更具针对性；为避免案例“大而空”，精选贴近学生的案例，用“身边人、身边事”引发情感共鸣；在语言表达上，避免生硬的理论术语，将“理想信念是精神支柱”转化为“理想就像人生路上的灯塔，能在迷茫时指引方向”，让抽象理论更易理解。柯浩伟老师就第四章第一节“全体人民共同的价值追求”，聚焦“社会主义核心价值观的基本内容”“社会主义核心价值观的重要作用”，注重价值理论的系统性建构，从个体价值判断到社会价值共识，从价值认知到价值实践，层层深入，环环相扣。

活动现场（余佳莉 摄）

集体研讨环节，围绕“教学重难点突破效果”“教学方法适用性”“教学细节优化”几个核心议题展，全体教师以“问题为导向”，结合两位教师的教学设计展示，分享各自在同类教学难题中的解决经验，在思想碰撞中形成破解教学重难点的有效策略。多数教师认为，优质课堂应当实现教学内容与教学方法的完美结合，要注重教学内容的科学性，讲究教学方法的艺术性，建立更加有效的师生对话机制，加强对学生学习过程的关注，切实增强学生对思政课的获得感。

最后，《思想道德与法治》课程负责人蔡蓉对本次活动进行总结。她肯定了两位教师的教学展示，指出磨课活动不仅有助于帮助教师优化教学设计，更能进一步强化课程组“协同教研、共同提升”的良好氛围，并强调磨课的最终目的在于课堂实践的提升，思政课教学要始终坚持“以生为本”，既要用鲜活案例增强教学吸引力，也要用深刻理论提升教学引领力；既要关注教学方法创新，也要注重教学细节打磨；全体教师要以此次磨课为契机，将研讨成果转化为教学实践，持续优化教学设计，以扎实的教研实践保障课程教学效果，共同推动课程建设向更高质量发展。

此次磨课活动的成功开展，既是个体教学能力的淬炼与升华，更是集体智慧的凝聚与迸发，让课堂教学更精准地触达学生需求，切实将磨课成效转化为提升教学质量、培育优秀人才的实际动力，为落实立德树人根本任务奠定坚实基础。